楊紹軍代表就農(nóng)村孩子、爺爺奶奶教育發(fā)出呼吁
發(fā)布時間：2006-03-07 08:11:00 訪問次數(shù): admin 信息來源：原創(chuàng)
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“和城市孩子相比，農(nóng)村孩子的隔代教育是目前農(nóng)村義務教育中存在的特殊問題?！痹诒本﹨⒓邮畬萌珖舜笏拇螘h的湖南團代表楊紹軍在接受采訪時談到，在學校教育中，農(nóng)村小學教師高齡化趨勢加?。辉诩彝ソ逃?，農(nóng)村隔代育孩的教育失誤遠遠高于正常環(huán)境。他對此發(fā)出呼吁，在農(nóng)村教育中，要杜絕“爺爺奶奶”現(xiàn)象，以免進一步加大城鄉(xiāng)教育的差距。
學校：爺爺奶奶教小學
“以常德為例，2005年的統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，全市農(nóng)村小學共有專任教師13186人，平均年齡已達到49．3歲。”楊紹軍說，41歲以上的小學教師占農(nóng)村教師總數(shù)的70％以上，“絕大部分農(nóng)村小學找不到40歲以下的青年教師?！彪S著“爺爺奶奶教小學”這一情況的發(fā)生，部分學科教師短缺、整體素質(zhì)下滑情況也很突出。如英語、信息技術(shù)、音樂、美術(shù)等學科教師就嚴重短缺，課程改革的推廣也困難重重，教育質(zhì)量越來越不適應社會發(fā)展的要求。
家教：爺爺奶奶管孫子
不僅在學校教育中存在“爺爺奶奶”現(xiàn)象，在農(nóng)村家庭教育中同樣存在這一不正常狀態(tài)?！霸谥形鞑康貐^(qū)，父母雙雙進城務工，子女主要由爺爺奶奶或外公外婆代管?！睏罱B軍發(fā)現(xiàn)，這種生活狀況，使得家庭教育出現(xiàn)明顯缺陷，“溺愛、冷漠、放任、粗暴等教育失誤遠遠高于正常的家教環(huán)境?！边@一情況的造成，使得學校教育難度增加，教育成效明顯弱化。
引導本科生教農(nóng)村小學
“教育行政部門對農(nóng)村小學教師的補充要有中短期的規(guī)劃?！睏罱B軍說，在招生和培養(yǎng)過程中還要解決定向問題，“如引導本科院校畢業(yè)的師范生從事農(nóng)村小學教育?！迸c教育行政部門簽定定向服務協(xié)議的師范生，地方政府可給予一定學費和生活費補貼，特別困難學生還可實行全免。
著力辦好家庭學校
為解決農(nóng)村“爺爺奶奶”家教的弊端，楊紹軍首先建議，科學調(diào)整農(nóng)村中小學布局，辦好一批農(nóng)村寄宿制學校。“通過在校寄宿，調(diào)整學校教育與家庭教育的比例，使進城農(nóng)民工子弟和居住偏遠區(qū)域的農(nóng)村孩子接受更多的學校教育。”楊紹軍建議說，農(nóng)村學校要同時承擔起指導家庭教育的責任，著力辦好家長學校，加強與學生監(jiān)護人的溝通。
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